Тих и насторожен стоит заснеженный лес.

Утопая в снегу, бесшумно и незаметно группа ребят в камуфляжной форме следуют по заданному маршруту Каховка - Таврийский речпорт через Сосновый бор. Действуют, как учил подполковник Ерастов А.Д.: преодолевая препятствия, колонна разворачивается в цепь и атакует условный объект противника (лесничество). На последних метрах победное «УРА!» и доклад о выполнении задания. Уставшие, но довольные лица парней, младшему из которых 10 лет. Короткий отдых с горячим чаем, и марш-бросок к школе № 3 с последующей разборкой-сборкой и чисткой оружия (ММГ автоматов и пулеметов). Так прошел еще один день жизни военно-патриотического казацкого отряда «Сокол». Кроме изучения тактики и топографии, ребята, на протяжении трех лет, изучают историю казачества, основы медицинской подготовки, православия. Овладевают навыками верховой езды, военного дела, рукопашного боя. Укрепляют себя и физически, и духовно. На первом месте дисциплина, которая прививается каждому воспитаннику отряда. А потом…потом занятия в классах, спортзале и наконец, долгожданные, полевые выходы – походы, сборы, марш-броски. В любую погоду, казаки «Сокола» отрабатывают на практике полученные теоретические знания по военному делу, рукопашному бою. Очень помогают укрепить боевой дух ребят занятия с духовником отряда протоиереем Свято-Андреевского собора о. Алексеем (Агиевичем), встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, войны в Афганистане, рассказы и лекции о героях былых времен. Вместе с практикой ведения рукопашного боя, маскировки, обнаружения и стрельбы ребятам прививают ясное понимание пределов законности применения оружия и возможности противодействия нарушениям. Изучение и освоение оружия и средств самообороны, освоение правовых и организационных сторон воинской службы и, конечно же, армейский уклад жизни, распорядок, дисциплина и ответственность – все это, как и в прежние годы составляет основу работы отряда «Сокол». И как результат - «соколята» имеют ясный, трезвый взгляд на происходящее в мире и нашей жизни. Создается основа необходимого для жизни иммунитета к разнообразным негативным влияниям и порокам. Впереди новые уроки, тренировки и занятия и последующие походы, марш-броски. В заключении хочу дополнить, что в душе каждого подростка присутствует внутренняя фигура воина–защитника, героя. Она проявляется в том, что любой мальчишка мечтает, как он спасает понравившуюся ему девочку от хулиганов и если кто-то обидит его, он точно знает, как сможет себя защитить и проучить обидчика или создает в фантазиях героя, при появлении которого все обидчики позорно ретируются. Так вот в процессе военно-патриотического воспитания, у подростка появляется возможность в тренировочно – игровой ситуации проявить эту фигуру героя вовне. Со временем фигура героя корректируется самим парнем, становясь не столько фантазийной, сколько реальной и адекватной этому миру. Он уже не просто фантазирует, а знает, как действует его герой в реальной ситуации, и на что вообще способен. Подросток перестает мечтать быть защитником и постепенно начинает себя им ощущать, что придает ему уверенность в себе и снимает определенную часть тревожности у взрослеющей личности.

 

Слава Богу, что мы казаки!