Важное место в военизированных играх принадлежит воспитанию молодежи, которое осуществляется прежде всего руководителем игры. Военизированные игры создают для этого неисчерпаемые возможности.
Если военизированная игра интересна и оказывает на ее участников должное влияние, то она не обходится без дозы романтики и приключений. Ребята с азартом вживаются в роли действующих лиц отдельных игр. И вот здесь должно найти применение педагогическое мастерство руководителя, его способность извлечь воспитательный смысл из поведения различных персонажей игры.
Военизированные игры оказывают бесспорное воздействие на воспитание личности, на формирование характера молодежи, выражающего отношение человека к самому себе и к другим людям, отношение человека к работе, к ее результатам, к обществу, в котором он живет. Сам по себе правильный выбор тематики военизированных игр уже является действенным средством воспитания молодежи в духе любви к социалистической Родине, братской солидарности с трудящимися всех стран и народов, непримиримости к любым формам национального и расового неравноправия.
Успеха в воспитательной работе может добиться только такой руководитель, который сам обладает высокими качествами, широким мировоззрением и способен личным примером воздействовать на воспитание своих питомцев. Лишь тогда идейное воспитание станет не формальной, а составной частью его работы.