Глубокоуважаемые участники и гости
XVII Международных Рождественских образовательных чтений!
Убежден, что именно те вопросы, которые обсуждаются в рамках нашей секции, отражают наиболее актуальные и значимые стратегические задачи Государства и Церкви в деле сохранения и обеспечения суверенитета, самобытности, жизнеспособности и обороноспособности Отечества.
Утрата еще одного поколения в смысле принадлежности к культуре, истории и традиции своей страны может привести к необратимым последствиям, к самоуничтожению народа, к невозможности решать какие либо вопросы, связанные с национальными интересами России.
Как мне приходилось отмечать на нашем собрании год назад, духовно-патриотическое воспитание подрастающего поколения – это передовой фронт, потому что и в геополитическом, и в культурном, и в экономическом, и в идеологическом и, даже, в бытовом направлениях - в отношении России давно и методично проявляется недружественная экспансия. И слишком многие видят здесь лишь колонию своих хищных интересов.
Противостоять нарастающим угрозам и укреплять национальный потенциал страны мы можем, лишь масштабно осуществляя деятельность по воспитанию детей и молодежи в духе гражданственности, в стремлении к духовному единству, взаимопомощи, осознанию чувства долга, в стремлении к обереганию своей земли и друг друга. И деятельность эта должна от значимых, но разобщенных начинаний энтузиастов перейти к целостной, последовательной и единой программе.
Прежде чем обсудить стоящие перед нами конкретные задачи, необходимо еще раз понять человеческую, социальную и историческую среду, в которой осуществляется сегодня процесс воспитания.
Как известно, молодым по самой природе свойственно в значительной мере ориентироваться на взрослый мир.
Современные данные науки о юности (ювентологии) показывают, что подавляющее большинство общественных групп и инициатив в мире существуют вне возрастных рамок. По данным исследователей доля разновозрастных общественных организаций достигает 97%. А, значит,- успех молодежной работы состоит не в создании большего числа организаций с жесткими возрастными рамками участия, а в формировании полноценной системы передачи опыта и ценностей от старшего поколения к младшему. Внутри такой системы должно найтись место и «группам равных» со своими увлечениями и своим языком, юношеской солидарностью и дружбой. Но должна быть во всей этой системе и другая форма дружбы и согласия – между старшими и младшими, между учителями и учениками. Своеобразными училищами такой солидарности могут стать многочисленные православные приходские военно-патриотические и военно-исторические клубы, где сам традиционный строй взаимоотношений предполагает высокую степень доверия и высокий нравственный мотив.
Необходимо формировать и частные «дружественные среды взросления», как их называют педагоги и психологи, и в то же время нужно создавать средствами большой государственной политики внешний благоприятный климат для становления молодого поколения. Необходима и горизонталь юношеских групп и организаций, и вертикаль. На горизонтали – естественная соборность молодежных братств, общин, клубов. На вертикали – соборность социальных слоев, профессиональных цехов, деловых кругов, гражданских и политических сообществ, «вытягивающих» молодежь вверх, во взрослый мир с его «большими играми», ставки в которых высоки и ответственны.
Чтобы дело воспитания удалось, нужно заботиться не столько о солидарности внутри групп молодежи, сколько о солидарности и взаимопонимании внутри взрослого поколения, власти, общественных авторитетов, лиц, принимающих решения и влияющих на принятие решений.
Подрастающему поколению необходимо передать не просто жизнеспособность, не только профессиональные навыки. Нужно привить многовековые духовно-нравственные ценности родного Отечества, укоренить молодежь в любви к Отечеству.
Очевидно, что наше молодое поколение будет жить в условиях жесточайшей конкуренции с иностранцами. Поэтому, Россия остро нуждается в активном поколении, поколении развития.
Каковы первейшие условия для активизации наших молодых людей, которые сегодня в значительной мере находятся в социальной апатии?
Прежде всего, пора положить предел практике манипуляции молодежью. Чтобы выжить, России необходимо мотивировать своих молодых людей реальной мотивацией, реальными стимулами. Они должны почувствовать себя реальным наследниками великой страны, включая и духовные, и материальные ценности.
В своем интеллектуальном росте молодым необходимо сделать ставку на образование высших образцов, высочайшего класса. Все высшее образование в России должно включить в себя помимо специальных знаний мощный гуманитарный компонент. Одним из практических начинаний в этой области может и должен стать курс «Основы Православной Культуры», прошедший испытание временем и подвергающийся атаке до настоящего времени.
Кроме того, на всех уровнях, необходимо поддерживать, пропагандировать, лелеять ценность семьи, как земной основы общественного устройства. И речь должна идти не о либеральных лукавых подменах и двусмысленностях, а о нормальной традиционной российской семье.
Решение всех этих вопросов зависит сегодня главным образом от старшего поколения, и в значительной мере, - от государства и общественных институтов.
Важнейшей проблемой, которая досталась России в наследство от недавнего периода, стало разрушение системы национальных этических принципов и социальных мотиваций, совокупность которых составляет социально-психологический портрет русской полиэтнической нации.
Одним из способов преодоления заниженной самооценки нации и кризиса идентичности может стать осмеяние пошлости во всех ее проявлениях: в поведении, круге интересов, речи, времяпрепровождении, моде, рекламе.
Предпринимая огромные усилия для выработки противоядий против экстремизма, государственные мужи не хотят понять простой вещи: главным экстремизмом в сегодняшней России являются не выплески молодежных протестных настроений, а неприятие и неготовность воспринять традиционные базисные ценности нашего общества, подмена их двусмысленными позаимствованными установками.
Таким образом, важнейшим направлением всей работы представляется преодоление двойных стандартов, лицемерия и навязанной системы представлений и «ценностей».
Со времени принятия первой Госпрограммы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005 гг.» началось позитивное движение в сфере патриотических настроений. Однако этот процесс идет очень медленно и противоречиво, что особенно характерно в отношении восстановления системы военно-патриотического воспитания. Осколки этой системы в виде главным образом военно-патриотических объединений (клубов), поддерживаемых далеко не во всех регионах, почти лишенных реальной помощи на федеральном уровне, тем не менее сохранились. Более того, представляя собой наиболее организованную силу в патриотическом воспитании после преодоления огромных трудностей и испытаний 90-х годов, целый ряд объединений (клубов) военно-патриотической направленности адаптировались в новых рыночных условиях и выполняют свои задачи более гибко и эффективно. Идут процессы их консолидации и координации на региональном уровне.
В настоящее время актуальность и востребованность именно военно-патриотического воспитания как специфического направления патриотического воспитания значительно возросли.
В числе оснований: сложная военно-политическая обстановка в мире и вокруг России, появление новых угроз ее национальной и военной безопасности, возможность возникновения новых вооруженных конфликтов с ее участием. И все это на фоне снижения уровня военной безопасности, дееспособности Вооруженных Сил, их статуса и престижа в российском обществе, морально-психологического состояния военнослужащих.
Кроме того, сегодня из-за сокращения срока службы значительно возросла роль заблаговременной подготовки к военной службе молодежи допризывного возраста.
Тем не менее, никаких действенных мер, особенно долговременных, системных для повышения эффективности ВПВ не предпринимается. Вследствие этого оно продолжает находиться в крайне сложном, критическом положении.
Это проявляется, в частности, в проблеме реализации военно-патриотического компонента программ патриотического воспитания во многих регионах (в некоторых из них он представлен слабо или вовсе отсутствует): отсутствие системного подхода, односторонность и ситуативность многих проводимых мероприятий, их слабая эффективность, низкий процент охвата молодежи и т.д. Многие программы, проекты, планы характеризуются слабой проработанностью, что предопределяет низкую эффективность осуществляемой в соответствующих министерствах, ведомствах, органах, организациях и регионах деятельности по военно-патриотическому воспитанию молодежи, управление, а тем более контроль над которой в большинстве своем отсутствует.
Проблемой всех организаций, осуществляющих духовно-патриотическое и военно-патриотическое воспитание является раздробленность и разобщенность, вследствие чего деятельность многих тысяч военно-патриотических объединений и клубов является бессистемной, не имеет общей стратегии развития, во многом определяется «законами выживания», характеризуется ограниченными возможностями, сравнительно незначительным масштабом охвата детей и молодежи, слабыми перспективами развития, особенно в условиях усиливающегося финансово-экономического кризиса. Большинство организаций не способны своими силами решить все стоящие перед ними проблемы. К сожалению, нередко наблюдается формальный подход и мнимая самодостаточность в работе многих достаточно крупных объединений и клубов, нежелание идти на контакт с другими организациями, родственными по задачам и направлениям. Подобный подход мешает видеть общие цели и эффективно решать глобальные задачи. Важно понимать – насколько крупными ни были бы те или иные Ассоциация или Союзы – поле деятельности остается неохваченным и на десять процентов! Хотел бы призвать лидеров и руководителей таких организаций забыть о конкуренции или соперничестве и уделить внимание необходимости объединить усилия и сплотиться для решения общих задач.
Таким образом, все более остро проявляется потребность в координации и управлении деятельностью по патриотическому воспитанию. Системного, постоянного, эффективного механизма координации и управления этой деятельностью пока нет, особенно на горизонтальном уровне – между отдельными организациями, между министерствами и ведомствами, органами и организациями, даже ветеранскими; между регионами. Отсутствует единый орган координации и управления в данной сфере.
Важным направлением является преодоление информационной блокады в сфере военно-патриотического и духовно-патриотического воспитания, ведение широкой разъяснительной работы на местах с целью преодоления препятствования развитию инициатив в данной области, привлечение к широкому содействию руководителей исполнительных органов власти и епархиальных архиереев. Необходимо преодолеть разделение и разобщенность между организациями, содействовать формированию у них общих представлений о целях и задачах проводимой работы. Значимым направлением остается создание позитивного и открытого информационного поля для обмена опытом, пропаганды и разъяснения задач в сфере патриотического воспитания.
Необходимо целенаправленное и комплексное решение вышеназванных проблем по взаимосвязанным направлениям: информационному, научно-методическому, правовому, координационно-управленческому и другим.
До сих пор в российском обществе отсутствует концептуальное видение решения проблемы патриотического воспитания и стратегия осуществления этой деятельности в рамках функционирования принципиально новой системы, адаптированной применительно к изменившимся условиям. Глубокие экспертные теоретические разработки и концепции многих специалистов высокого класса, к сожалению, остаются невостребованными и не находят отражения в реальных программах. Вместо этого каждый клуб самостоятельно изобретает колесо, затрачивая лишние время и силы.
Для разработки концептуальных основ и стратегии патриотического воспитания, определения и обоснования направлений и механизмов ее реализации, для осуществления системной деятельности в этой сфере, необходимо формирование единого Центра духовно-патриотического воспитания.
В числе его первоочередных задач можно выделить следующие:
- ведение системной работы по поддержке и развитию существующих и вновь создаваемых военно-патриотических организаций и клубов, создания эффективного методического обмена между светскими и приходскими объединениями, разработки аналитических материалов, проведения форумов и учений для лидеров региональных организаций;
- Создание экспертной группы для налаживания взаимодействия организаций военно-патриотического воспитания и государственных учреждений, вовлеченных в данную сферу, с Синодальными отделами: Миссионерским, Катехизации, По делам молодежи, по взаимодействию с Вооруженными силами, Издательским, а так же с целью выработки единого подхода государственных и церковных организаций к решению вопросов в сфере ПВ.
- Создание и поддержка веб-сайта, выпуск единого периодического печатного органа Центра духовно-патриотического Воспитания;
- Осуществление правовой поддержки организаций военно-патриотического воспитания для их защиты, как на местах, так и на уровне законотворческой деятельности, а так же для экспертной работы;
- разработка Концепции военно-патриотического воспитания молодежи с учетом современных условий и требований времени;
- изучение исторического опыта патриотического воспитания как дореволюционной, так и Советской России с твердой опорой на духовные основы и мотивации жертвенности и патриотизма;
- формирование системного подхода в сфере обеспечения финансирования деятельности по патриотическому воспитанию: в том числе привлечение государственных, внебюджетных, коммерческих и благотворительных источников, грантов и иных средств;
- разработка рекомендаций и проектов, направленных на налаживание эффективной государственной политики в сфере патриотического воспитания.
Кроме того, в компетенцию Центра, который должен объединить ведущих специалистов, экспертов и практиков в сфере патриотического воспитания, могут войти следующие направления:
• Анализ, обобщение и распространения передового опыта, форм, методов, средств и технологий, обеспечивающих высокую эффективность духовно-патриотического и ВПВ с различными категориями молодежи с учетом ее особенностей и интересов;
• Разработка теоретических основ ВПВ как важнейшего направления ПВ молодежи, ее подготовки и готовности к защите Отечества и военной службе в современных условиях;
• Разработка совместных церковно-государственных программ в сфере патриотического воспитания с обеспечением тесного методического и практического взаимодействия;
• Осуществление постоянного мониторинга состояния и проблем духовно-патриотического и ВПВ молодежи;
• Участие в разработке программ, проектов, планов и других документов патриотической и военно-патриотической направленности, оказание квалифицированной помощи ВПО(К) в их подготовке;
• Создание, постоянное обновление и наращивание информационной базы о ВПО(К) православной направленности.
Осознавая особые возможности и многовековой опыт Русской Православной Церкви в вопросах воспитания духовно-целостных и нравственно-здоровых граждан Отечества, необходимо без промедления и опаски следовать наставлению Святейшего Патриарха Кирилла, сказавшего в день Интронизации 1 февраля: «Предметом нашей особой заботы станет молодежь, которая сегодня особенно остро нуждается в духовном руководстве. В эпоху нравственного релятивизма, когда пропаганда насилия и разврата похищает души молодых людей, мы не можем спокойно ждать, когда молодежь обратится ко Христу: мы должны идти навстречу молодым людям - как бы это ни было трудно для нас..»
Все, кто отдает свои силы нелегкому и кропотливому делу патриотического воспитания подрастающего поколения помнят и знают, что прежде нас и наших отцов званию защитников Отечества отвечали не просто воины и патриоты, а многочисленные святые нашей Церкви – благоверные князья, военачальники, жертвовавшие жизнью за православную веру и православную Родину, явившие высочайшие примеры и великие подвиги!
Важно, чтобы и наши воспитанники помнили об одном - для побед и избавления от бедствий должен быть народ, готовый послужить ближним и помнящий о своем Создателе и о своем Призвании!
Будем едины и готовы к служению по образу наших великих предков, по примеру наших отцов и дедов – патриотов Отечества, выше которого не найти на земле!
